最專業(yè)的音樂(lè)舞蹈培訓(xùn)學(xué)校在這里！ 濟(jì)南阿諾德藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校 音樂(lè)類：音樂(lè)學(xué)：音樂(lè)學(xué)，musicology，是研究音樂(lè)的所有理論學(xué)科的總稱。音樂(lè)學(xué)的總?cè)蝿?wù)就是透過(guò)與音樂(lè)有關(guān)的各種現(xiàn)象來(lái)闡明它們的本質(zhì)及其規(guī)律。如研究音樂(lè)與意識(shí)形態(tài)的關(guān)系 研究音樂(lè)的物質(zhì)材料的特點(diǎn)的 研究音樂(lè)形態(tài)及其構(gòu)成的 還有從表演方面來(lái)考慮的，如表演理論、指揮法等。 音樂(lè)表演：音樂(lè)表演是音樂(lè)的再創(chuàng)作活動(dòng)。通過(guò)樂(lè)器的演奏，人聲的歌唱，以及包括指揮在內(nèi)的多種藝術(shù)手段，將樂(lè)曲用具體可感的音響表現(xiàn)出來(lái)，傳達(dá)給聽(tīng)眾，以發(fā)揮其社會(huì)功能。它是音樂(lè)創(chuàng)作與音樂(lè)欣賞的中介，是音樂(lè)活動(dòng)中不可缺少的環(huán)節(jié)。指揮家、演奏家、歌唱家等通過(guò)自己的藝術(shù)實(shí)踐，對(duì)樂(lè)曲做出不同的解釋和表現(xiàn)，從而給聽(tīng)眾以不同的影響和感受。 辦學(xué)特點(diǎn)： 1、互動(dòng)性教學(xué)模式，讓學(xué)員全身心參與音樂(lè)學(xué)培訓(xùn)、聲樂(lè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)過(guò)程 　　2、開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)員表現(xiàn)欲與創(chuàng)造性，增強(qiáng)自信心 　　3、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)教務(wù)組織管理，保證學(xué)員的最佳學(xué)習(xí)效果。 　　培訓(xùn)課程：基本樂(lè)理、視唱、練耳、音樂(lè)欣賞、聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈等。 　　招生要求：文化課300分以上，學(xué)生五官端正，無(wú)聲帶疾病，身體健康無(wú)殘疾。音樂(lè)表演身高要求男170cm以上，女160cm以上。 就業(yè)方向： 　　1、中、小學(xué)以及大中專藝術(shù)院校音樂(lè)教師 　　2、專業(yè)文藝團(tuán)體演奏、演唱員、創(chuàng)作員 　　3、社會(huì)兒童藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、青少年宮、兒童之家的音樂(lè)教師、輔導(dǎo)員 　　4、各地市縣行政、企、事業(yè)單位文化局、文化站、基層廠礦企業(yè)工會(huì)及相關(guān)部門、機(jī)構(gòu)的管理者、輔導(dǎo)員以及文藝演出、比賽等活動(dòng)的組織者。 舞蹈類 舞蹈(教育方向、編導(dǎo)方向)：舞蹈是八大藝術(shù)之一，是于三度空間中以身體為語(yǔ)言作“心智交流”現(xiàn)象之人體的運(yùn)動(dòng)表達(dá)藝術(shù)，一般有音樂(lè)伴奏，以有節(jié)奏的動(dòng)作為主要表現(xiàn)手段的藝術(shù)形式。它一般借助音樂(lè)，也借助其他的道具。舞蹈本身有多元的社會(huì)意義及作用，包括運(yùn)動(dòng)、社交/求偶、祭祀、禮儀等。 辦學(xué)特點(diǎn)： 1、互動(dòng)性教學(xué)模式，讓學(xué)員全身心參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)過(guò)程 　　2、開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)員表現(xiàn)欲與創(chuàng)造性，增強(qiáng)自信心 　　3、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)教務(wù)組織管理，保證學(xué)員的最佳學(xué)習(xí)效果。 培訓(xùn)課程：基本功、技巧、成品舞、編舞。 就業(yè)方向： 　　1、中、小學(xué)以及大中專藝術(shù)院校舞蹈教師 　　2、專業(yè)文藝團(tuán)體舞蹈演員、創(chuàng)作員 　　3、社會(huì)兒童藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、青少年宮、兒童之家的舞蹈教師、輔導(dǎo)員 　　4、各地市縣行政、企、事業(yè)單位文化局、文化站、基層廠礦企業(yè)工會(huì)及相關(guān)部門、機(jī)構(gòu)的管理者、輔導(dǎo)員以及文藝演出、比賽等活動(dòng)的組織者。