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福州市愛星語訓(xùn)康復(fù)中心

主營:兒童自閉癥治療,語言障礙怎么辦,發(fā)育遲緩怎么辦,多動癥怎么治療,福州愛星語訓(xùn)康復(fù)中心
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[供應(yīng)]廈門最好的自閉癥學(xué)校 自閉癥能治好嗎
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  • 產(chǎn)品產(chǎn)地:全國
  • 產(chǎn)品品牌:愛星語訓(xùn)
  • 包裝規(guī)格:無
  • 產(chǎn)品數(shù)量:1
  • 計量單位:普通
  • 產(chǎn)品單價:0
  • 更新日期:2014-04-28 14:19:11
  • 有效期至:2015-04-28
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廈門最好的自閉癥學(xué)校 自閉癥能治好嗎 詳細信息

廈門最好的自閉癥學(xué)校 自閉癥如何治療 自閉癥的表現(xiàn) 自閉癥怎么辦 『福州市愛星語訓(xùn)康復(fù)中心』是一所經(jīng)市殘聯(lián)批準(zhǔn),由市民政局法人登記的社會非營利性公益機構(gòu)(NGO),專業(yè)從事特殊兒童康復(fù)訓(xùn)練。中心位于環(huán)境清幽的倉山學(xué)區(qū),交通便利,現(xiàn)有近千平方米教學(xué)場所與200平米的室外活動場所,擁有獨立的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練室、音樂室、個訓(xùn)室、大型室外游戲場所。。本中心收費低、學(xué)期短、消耗少、效果終生,讓孩子早日融入到家庭和社會生活. 什么是自閉癥(又稱孤獨癥)   兒童自閉癥又稱孤獨癥,是一種較為嚴重的發(fā)育障礙性疾病。該病男女發(fā)病率差異顯著,在我國男女患病率比例為6—9:1?! ∽蚤]癥(又稱孤獨癥)的詳細表現(xiàn):   (1)孤獨離群,不會與人建立正常的聯(lián)系。   即是缺乏與人交往。交流的傾向,有的患兒從嬰兒時期起就表現(xiàn)這一特征,如從小就和父母親不親,也不喜歡要人抱,當(dāng)人要抱起他時不伸手表現(xiàn)期待要抱起的姿勢,不主動找小孩玩,別人找他玩時表現(xiàn)躲避,對呼喚沒有反應(yīng),總喜歡自己單獨活動,自己玩。有的患兒雖然表現(xiàn)不拒絕別人,但不會與小朋友進行交往,即缺乏社會交往技巧,如找小朋友時不是突然拍人一下,就是揪人一下或突然過去摟人一下,然后自己就走了,好像拍人、揪人不是為了找人聯(lián)系而只是一個動作,或者說只存在一個接觸的形式,而無接觸人的內(nèi)容和目的。他們的孤獨還表現(xiàn)在對周圍的事不關(guān)心,似乎是聽而不聞,視而不見,自己愿意怎樣做就怎樣做,毫無顧忌,旁若無人,周圍發(fā)生什么事似乎都與他無關(guān),很難引起他的興趣和注意,目光經(jīng)常變化,不易停留在別人要求他注意的事情上面,他們似乎生活在自己的小天地里。另外他們的目光不注視對方甚至回避對方的目光,平時活動時目光也游移不定,看人時常瞇著眼,斜視或余光等,很少正視也很少表現(xiàn)微笑,也從不會和人打招呼。   (2)言語障礙十分突出。   大多數(shù)患兒言語很少,嚴重的病例幾乎終生不語,會說會用的詞匯有限,并且即使有的患兒會說,也常常不愿說話而寧可以手勢代替。有的會說話,但聲音很小,很低或自言自語重復(fù)一些單調(diào)的話。有的患兒只會模仿別人說過的話,而不會用自己的語言來進行交談。不少患兒不會提問或回答問題,只是重復(fù)別人的問話。語言的交流上還常常表現(xiàn)在代詞運用的混淆顛倒,如常用“你”和“他”來代替他自己。還有不少孤獨癥兒童時常出現(xiàn)尖叫,這種情況有時能持續(xù)至5~6歲或更久。   (3)興趣狹窄,行為刻板重復(fù),強烈要求環(huán)境維持不變。   孤獨癥兒童常常在較長時間里專注于某種或幾種游戲或活動,如著迷于旋轉(zhuǎn)鍋蓋,單調(diào)地擺放積木塊,熱衷于觀看電視廣告和天氣預(yù)報,面對通常兒童們喜歡的動畫片,兒童電視,電影則毫無興趣,一些患兒天天要吃同樣的飯菜,出門要走相同的路線,排便要求一樣的便器,如有變動則大哭大鬧表現(xiàn)明顯的焦慮反應(yīng),不肯改變其原來形成的習(xí)慣和行為方式,難以適應(yīng)新環(huán)境,多數(shù)患兒同時還表現(xiàn)無目的活動,活動過度,單調(diào)重復(fù)地蹦跳、拍手、揮手、奔跑旋轉(zhuǎn),也有的甚至出現(xiàn)自傷自殘,如反復(fù)挖鼻孔、摳嘴、咬唇、吸吮等動作。   (4)大多智力發(fā)育落后及不均衡。   多數(shù)智力發(fā)育比同齡兒遲鈍,少數(shù)患兒智力正?;蚪咏!5湓谥橇顒拥哪骋环矫嬗械挠殖銎娴睾?,令人不可思議,有不少患兒的機械記憶能力很強,尤其對文字符號的記憶能力。如有位3、4歲患兒特別喜歡認字,見字就主動問念什么,并且只問一次就記住,為此他能毫不費力地流利地閱讀兒童故事書,說明他掌握不少詞匯,但當(dāng)他要用詞來表達自己的意思時則存在明顯的困難,說明他們存在理解語言和運用語言能力方面的損害。

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