1.中國科學學會培訓中心創(chuàng)建于2005-11-30，經(jīng)歷快速發(fā)展，已經(jīng)發(fā)展成為一家頗具規(guī)模和成效的機器人專業(yè)工程師證、人力資源師證書的公司，是中國學校、教育、培訓機構、技能培訓行業(yè)的標桿企業(yè)之一。x6680f1n 2.中國科學學會培訓中心在硬件設施、教學質(zhì)量等方面都處于高水平，對莘莘學子的培養(yǎng)目標明確。在建立發(fā)展職業(yè)相關證書項目的過程中，培訓中心一直在不斷完善自身獨特的教育模式。同時，培訓中心以零基礎專業(yè)人才職業(yè)能力證書為依托，制定老牌的CMC職業(yè)能力證書教育模式。在鞏固加強現(xiàn)有規(guī)模的基礎上，培訓中心在中國的教育事業(yè)將更加蓬勃發(fā)展！ 延伸拓展 產(chǎn)品詳情：工業(yè)機器人現(xiàn)在確實很火，很多人不知道工業(yè)機器人工程師具體做什么，一般有以下幾個方面：機器人專業(yè)工程師證可細分為機器人制造、應用、維護等多個方面的高素質(zhì)技能型人才，涵蓋工業(yè)機器人系統(tǒng)仿真、集成設計、編程、調(diào)試、操作、銷售，以及智能自動化生產(chǎn)系統(tǒng)操作、維護、改造及等。一、工業(yè)機器人制造型人才：工業(yè)機器人包括控制器、伺服驅(qū)動電機、減速器三大核心部件，成本占到機器人七成以上，也是制約中國機器人產(chǎn)業(yè)的主要瓶頸。像減速機、控制器等，給予的希望越大，帶來的壓力也越大，而且這方面的技術人才是非常匱乏的，屬于較高層次人才的缺乏，但是其就業(yè)前景較為可觀。二、工業(yè)機器人應用型人才：這方面的缺乏可以結合現(xiàn)有的技術，對在校學生及產(chǎn)業(yè)工人進行一定時期的培訓來緩解。相關數(shù)據(jù)2020年，國內(nèi)工業(yè)機器人裝機量將達到100萬臺，有機器人專業(yè)工程師證的工業(yè)機器人應用人才需求量將達到20萬左右。高技能人才缺口將逐年加大。機器人專業(yè)工程師證的考核主要是工業(yè)機器人編程，調(diào)試，維護，操作，系統(tǒng)集成類的工作范圍，在教學體系也存在諸多難題，如：機器人設備不足，無法滿足人手一臺操作，設備又昂貴，無法滿足多場景應用教學，PLC編程，離線仿真等實訓平臺缺乏，沒有結合工廠的自動化機器人工作站項目案例等。三、系統(tǒng)集成型人才：機器人專業(yè)工程師證涉及到對工業(yè)機器人產(chǎn)業(yè)的改造等。一般來說，一個合格的大學畢業(yè)生，要經(jīng)過5年時間，才可以基本上達到這種工業(yè)機器人系統(tǒng)集成的能力，才能解決這種系統(tǒng)集成中的問題。這需要的是工業(yè)加工、生產(chǎn)過程的深厚積累。考機器人專業(yè)工程師證要具備哪些能力？1、電氣設備知識，掌握PLC的構成原理，一般以西門子和三菱的比較普遍，熟悉伺服系統(tǒng)、變頻器、傳感器、觸摸屏等技術，能熟練運用伺服系統(tǒng)、變頻器、傳感器和觸摸屏等裝置，氣動、電氣控制與PLC編程技術，能根據(jù)生產(chǎn)線的工序要求，編制、調(diào)整機器人工作站控制程序。通俗地講，就是要了解工業(yè)機器人本體，想把工業(yè)機器人結合實際工況靈活操作起來，就需要周邊設備和工控系統(tǒng)的結合，工業(yè)機器人不是孤立工作的，相當于一條柔性生產(chǎn)線，一個工業(yè)機器人工作站（上下料，焊接，噴涂，裝配，碼垛），比如焊接種類特別多，分為手弧焊，埋弧焊，鎢極氬弧焊，熔化極保護焊等，移動導軌，這些角色互相配合，就需要PLC編程來協(xié)調(diào)，PLC是工業(yè)自動化的靈魂，猶如人的大腦，通過編寫程序，對工業(yè)機器人本體以及外圍設備控制，所以，學工業(yè)機器人技術得學PLC編程，有些人開始糾結甚至抓狂了，如果只是工業(yè)機器人維護操作，安裝調(diào)試類，PLC編程就沒那么深入要求了。 3.中國科學學會培訓中心作為老牌的CMC職業(yè)能力證書創(chuàng)新教育培訓的實踐者，曾提供數(shù)以計的職業(yè)相關證書，不斷為客戶提供高效率、高品質(zhì)的專業(yè)化職業(yè)相關證書創(chuàng)意服務，備受客戶的肯定與信賴。了解更多公司的詳情，請來電咨詢：-，或登錄公司官網(wǎng)：。培訓中心教育站在巨人的肩膀上，必定會走得更高更遠，展翅高飛！