BSBY_f008

深圳綠化施工第一品牌【大業(yè)園林】公司改制后，立足原有企業(yè)的技術(shù)力量、社會資源和良好的行業(yè)口碑，更加靈活的參與市場競爭，面向全國、開拓思維，全方位尋求合作伙伴，力圖造就一支全新、高效的隊伍。公司堅持以“誠信、專業(yè)、規(guī)范、創(chuàng)新”的經(jīng)營理念。公司現(xiàn)正全面運行ISO9001：2008質(zhì)量管理體系標(biāo)準(zhǔn)，為社會提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，為深圳經(jīng)濟特區(qū)及全國的城市綠化建設(shè)發(fā)展做出新的貢獻。

　　經(jīng)常有年輕景觀設(shè)計師前來詢問筆者，在施工圖設(shè)計階段如何表示園林中疊石、置石?如何設(shè)計石景?尤其設(shè)計自然溪流中的置石，自然式山石駁岸、假山、山石安放等各項，不知如何畫出來? !這確是目前許多年輕景觀設(shè)計者的薄弱點，甚至盲點，搞景觀的人不會設(shè)計石景是很遺憾的

　　一、現(xiàn)在

　　目前，設(shè)計自然式目林景石時，方案設(shè)計階段山石表現(xiàn)可用電腦技術(shù)，采月其它已建作品給業(yè)主看，十分有效，順利通過方案，然而一進入施工圖階段，設(shè)計人員被難住了，設(shè)計人員畫不出各種各樣構(gòu)思中的石景!人工不會畫，電腦是根據(jù)人腦畫的，當(dāng)然也不會畫，無從表示之，有的干脆不畫，造成山石單項施工圖空白。工程在工地上缺少了山石施工圖指導(dǎo)只能由施工人員隨便、隨意堆疊，若遇上技術(shù)較差的工程隊伍疊出的作品會令人啼笑皆非，無法掌控。

　　的確，千變?nèi)f化山石的施工圖很難表示。設(shè)計人員需用工程語言按比例繪圖出設(shè)計作品的形狀、石型、質(zhì)感、高度、厚度、山石與植物山石與地形等關(guān)系都十分困難，需要一定山石知識功底和造詣才能如愿。

　　據(jù)筆者所知，目前上海灘景觀市場中能畫山石施工圖能指導(dǎo)施工的人寥寥無幾，無法應(yīng)對龐大的景觀市場。

　　二、提高

　　繪制山石需要兩方面的素質(zhì)：一是心中裝有“石”，二是手上會繪石。

　　借鑒：觀察自然，對自然山水感受力要強，敏銳度高。通過觀察，自然山的神韻、形體、走向、山石肌理等把它提煉出來成為設(shè)計者胸中的“丘壑”。一個胸中有“丘壑”的人才能畫出山石來!若不能如愿，則去欣賞和臨摹中國的山水畫(這是中國的文化概念)。設(shè)計者把理解的山石的結(jié)構(gòu)，千姿百態(tài)形狀的石質(zhì)變成具象的疊石作品，這也是造園師對自然山石的感覺，呈現(xiàn)在自己設(shè)計的景觀之中。

　　表現(xiàn)：另一方面平時努力提高手繪能力，熟練的線條所表現(xiàn)出山石只有靠堅持不懈地畫，沒有捷徑!同時提高辨別能力，分析他人成功作品和指出不足之處。提高自身賞石修養(yǎng)，先辨別作品的好與差，評論一番。最后自己動手設(shè)計。一個設(shè)計者連作品的好與壞都說不出所以然來，設(shè)計無從下手!

　　學(xué)習(xí)：從教課書上學(xué)習(xí)疊山置石的基本知識、學(xué)習(xí)如何相石、學(xué)習(xí)石的種類和疊石的章法等。掌握其理論層面上的應(yīng)知應(yīng)會 力爭從實踐施工項目中學(xué)習(xí)。工程開工后，有高級石匠師傅在現(xiàn)場堆石者，設(shè)計人員可直接向他們進行交流和學(xué)習(xí)。

　　三、過去

　　過去，五六十年代和七八十年代的園林景觀設(shè)計師們沒有電腦依賴，所有的圖紙全靠手工畫制，尤其傳統(tǒng)園林“無石不園”。疊石用量大，凡是工地上要圖紙必須保證準(zhǔn)時送到工地!必須畫出山石的平、立、剖面圖，并計算出山石噸位重量。

　　那時，不會畫問題也存在：學(xué)著目 練習(xí)畫 模仿畫 千方百計把胸中的山石丘壑“吐”出來，付諸施工......久而久之，孰能生巧。就這樣上海市園林設(shè)計院培養(yǎng)練就了一批畫山石能手。例：周在春、朱祥明、鄭松勤、高煒華等年輕的設(shè)計師。他們畫出的施工表現(xiàn)圖給工人們施工，圖紙一目了然，清晰明了，有效指導(dǎo)施工，又能給施工技師有發(fā)揮余地，施工后的作品與原設(shè)計圖紙八九不離十。最成功的—塊大石景是1963年周在春設(shè)計的上海龍華烈士陵園大門口的“紅巖”石，至今是龍華地區(qū)的地標(biāo)景觀。

　　園林景觀設(shè)計當(dāng)時為了施工方便，一些年輕設(shè)計人員利用空余時間無償?shù)乩L制了一些山石景觀圖，收集資料的同時練習(xí)手工技巧。一舉多得，筆者將其保留至今仍可供大家參考學(xué)習(xí)。