一、讓孩子學(xué)會正確評價自己
 
孩子的意識還沒有完全獨立，對自己的評價會有所偏差。自負(fù)的孩子一般是過高地估計了自己的能力和水平，樂于拿自己的長處比別人的短處，覺得自己比其他人都強(qiáng)。因此，他們驕傲自大、目中無人，凡事都以自我為中心，不會設(shè)身處地地為別人著想。
 
涵韻今年9歲了，彈一手好鋼琴，但是她倚仗著自己的這點優(yōu)勢，就不把別人放在眼里。一次，班上的音樂課是由一位新老師來上。老師在上課的時候，不小心彈錯了一個音，涵韻當(dāng)場指了出來，還炫權(quán)說自己已經(jīng)拿到鋼琴十級證書了，要是她彈肯定不會出問題。
 
老師便讓她彈了彈，結(jié)果出了很多錯。老師覺得這個孩子的驕傲情緒太嚴(yán)重了，耐心地教育她要看到自己的缺點，多向那些比自己優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)，不要把自己置于很高的位置，放得越高，摔得就越重。
 
作為父母應(yīng)用恰當(dāng)?shù)慕逃⒆拥姆椒?，耐心地教?dǎo)孩子，讓孩子學(xué)會正確地評價自己，既認(rèn)識到自己的優(yōu)點，也看到自己的不足。父母還應(yīng)該規(guī)范孩子的行為，督促他們改正自負(fù)的行為，告訴孩子在和別人交往時應(yīng)該怎樣做和不應(yīng)該怎樣做，并加以訓(xùn)練和指導(dǎo)，使其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，讓孩子變成受大家歡迎的人。
 
二、讓孩子多接觸比自己更優(yōu)秀的人
 
父母要讓孩子明白強(qiáng)中更有強(qiáng)中手的道理，應(yīng)該創(chuàng)造機(jī)會，多讓孩子接觸一些比孩子更優(yōu)秀且懂得謙虛的人，讓孩子自己體會別人的情緒，懂得不是覺得自己優(yōu)秀就可以看不起別人。
 
另外讓孩子接受一些挫折教育也不失為一種家長如何教育孩子的好方法，當(dāng)然前提是不讓孩子受到毀滅性的打擊。這個挫折教育，包括做事情失敗或者刻意強(qiáng)調(diào)其他人比他做得更好。告訴孩子別人之所以更優(yōu)秀并不是先天更聰明，而是更懂得爭取和刻苦，讓孩子學(xué)會尊重對手，尊重比自己優(yōu)秀的人，然后再通過自己的努力取得更好的成績。
 
只有接觸到比自己更優(yōu)秀的人，孩子才會意識到自己的不足，主動地走出自負(fù)的心理。
 
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