服務(wù)項(xiàng)目小桔燈快速階梯作文“五字教學(xué)法”服務(wù)內(nèi)容　　小桔燈作文“五字教學(xué)法”在繼承了傳統(tǒng)教學(xué)精華的同時(shí)，兼容了現(xiàn)代教學(xué)的先進(jìn)成果，在實(shí)踐中收到了良好的教學(xué)效果。概括地說(shuō)就是：“講”“練”“評(píng)”“改”“讀”?！　　爸v”——教學(xué)內(nèi)容的中心。　　“講”就是老師講授作文的技法、思維的方法、創(chuàng)新的技巧、應(yīng)考的技能。在講的過(guò)程中重點(diǎn)體現(xiàn)三個(gè)特點(diǎn)：第一、互動(dòng)性。第二、通俗性。第三、啟發(fā)性。　　“練”——教學(xué)內(nèi)容的深化。　　“練”，就是讓學(xué)生對(duì)課堂上老師講的內(nèi)容進(jìn)行消化吸收的過(guò)程，它是教學(xué)內(nèi)容的深化，充分體現(xiàn)了學(xué)練結(jié)合的原則。　　“評(píng)”——提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。　　小桔燈作文，一是把學(xué)生自評(píng)、同學(xué)互評(píng)、老師點(diǎn)評(píng)結(jié)合起來(lái)；二是把課堂集中輔導(dǎo)和課下個(gè)別輔導(dǎo)結(jié)合起來(lái)；三是把逐一書(shū)面點(diǎn)評(píng)和重點(diǎn)口頭點(diǎn)評(píng)結(jié)合起來(lái)。　　“改”——學(xué)生作文再創(chuàng)造的自由空間。　　所謂“改”，就是在“講”“練”“評(píng)”的基礎(chǔ)上充分發(fā)揮學(xué)生再創(chuàng)造的能力，好文章必須通過(guò)反復(fù)的磨練才能產(chǎn)生。“改”是小桔燈作文教學(xué)開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能的手段?！　　白x”——借鑒、感悟、熏陶、磨礪。老師每講授一種技巧，都要指定對(duì)應(yīng)的閱讀篇目。通過(guò)閱讀，達(dá)到借鑒、感悟、熏陶、磨礪的目的。閱讀是寫(xiě)作的基礎(chǔ)、閱讀是借鑒的前提、閱讀伴隨著小桔燈教學(xué)的全過(guò)程。交易說(shuō)明選擇小桔燈，作文成績(jī)保提升！用良心打造聊城最專業(yè)的小學(xué)生作文培訓(xùn)基地！