廣東分視傳媒藝術中心藝考培訓，無論是教學環(huán)境、教學成果還是師資力量，都是全省最優(yōu)的，是廣東省高考培訓的權威機構，是有教育培訓資歷的廣州培訓機構，想要參加藝考專業(yè)的同學，歡迎來廣東分視傳媒藝術教育中心參觀試聽?？倷C：020-83355188-2756座機61292756前臺：18819185320位置：廣東電視臺大院14號（原廣播電視學校）招生辦500室。
　　分視傳媒藝考老師認為對于一個優(yōu)秀的播音員和主持人來說，情、氣、聲三者都是很重要的，只有把握好這三者之間的關系，并且在每一個方面都加以練習和注意，才能塑造出一副動聽的嗓子和吸引聽眾的播音效果。
　　情、氣、聲三個方面不是孤立的，而是相互依附存在的。情、氣、聲應該統(tǒng)一于稿件，從稿件出發(fā)，歸于稿件。把握情、氣、聲關系要注意控制性和自如性的關系。首先，聲音要有控制，也就是要注意一些技巧上的東西，也就是如何處理氣息，發(fā)聲技巧等方面的問題。播音員與普通人說話的區(qū)別之一也就在于這種“控制性”，控制性體現了播音員的專業(yè)程度和播音技術水準。
　　第二是自如性，自如性是在技術層面之外的，是充當“潤滑劑”的部分，也就是避免生硬，使情、氣、聲更好的結合起來。自如性不能脫離了控制性，必須要在語言發(fā)音準確，有準確的語言目的，必須有具體、豐富的思想感情的運動，必須在高超的語言技巧前提下進行。不能一味追求自然而失掉了播音主持本身該具有的專業(yè)水準。
　　同樣，控制性也該與自如性相結合，否則，播出的效果就會顯得很生硬，像機器播出來的一樣。聲音的自如性對于情、氣、聲中的“情”顯得尤為重要。一份稿件中所涵蓋的感情是很難單純通過技術的層面去體現的，也無法通過一些攻略去讓同學們完全體會。這是比較靈活的一個層面，需要通過自如性去揣摩和把握的。只有掌握了自如性，才能更好的把握聲音的輕重緩急。
　　自如性和控制性在具體的播音過程中，各自比重所占的高低要根據具體情況，但在播音實踐中，二者往往是若即若離，此伏彼起。控制性與自如性的不平衡是絕對的，無止境的，它們的平衡是相對的，暫時的。我們總是處于認識不平衡，尋找平衡的過程中，力求達到“從心所欲而不喻矩”。
　　播音員聲情并茂的播出了優(yōu)秀的稿件，給人帶來的是美的享受，只要把情、氣、聲三者有機融合在稿件中去，播音的效果會越來越好。